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做知识付费,或者私域运营,难的从来不是产品交付,而是如何处理那些“反对声音”。
今天生财圈友@根源 将会通过一个案例,分享如何巧妙处理“反对声音”,化逆势为优势,增加用户的粘性,以及复购率。
一方面剖析评判者的动机,方便你解决对方的真实诉求,或者规避风险;另一方面,从各个角度教你说话的艺术,用更有同理心,更具善意的方式处理这些问题。
这一招可以用在知识付费、社群管理,乃至明星公关、朋友借钱等各个场景。使用范围广泛,希望能对你有所帮助。
大家好,我是根源。
这篇内容是跟知识付费与私域运营相关的内容。
我认为知识付费赛道,难的都不是产品的交付,或者说把服务做好,而是在交付过程中,透过解决「反对问题」,增加用户的粘性,以及复购率。
刚好最近有一个非常棒的案例,我想借这个案例,延伸聊一聊上面的问题。
曾经有一次,在某个挺高额的付费群中,有一位小红书高手发了这样的一张截图。(聊天图片会有点长)
(上下滑动以查看)
背景大概就是,这位小红书高手有个一百多人的付费群,群里的「某某某」对这门课有些「意见」,在大群中直接说出来。
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某某某:“说的太空泛了,都是理论。除非全职做号,一般人兼职的话,没机会做的起来。”
认真看了这张截图,一定可以发现,这位老师的付出肯定很不错,因为底下出现的留言,有多数都是「帮老师说话」的言论。
这几年做知识付费结合私域下来,如果要把这行业做一个归属,我会认为这依旧属于「服务业」。
那老师应该服务学生些什么?我会引用韩愈的师说,说过的这段话:师者,所以传道授业解惑也。
这段话,其实就涵盖了,一个知识付费的讲师或者老师,应该要服务的范畴。也就代表,只要身为老师的我们,做出这三个范畴之外的事情,那就不是定义上的「服务」。
part 1
分类言论,重新诠释
(向下滑动以查看)
我用了一些颜色区分,把这一段截图分成了三段:
红色——评判者;黄色——群主;蓝色——拥护者。
看这张长截图的颜色块区分,能更快速地看到「蓝色」占比是最多的,也代表着「拥护者」为多数。
什么样的状况下,拥护者会占大多数?
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群主的课上得不错
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多数都是「续费」成员
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朋友占大多数
不管是哪一种,其实都很棒,因为这是一种「正向」循环,想一个很简单的道理,没事我说他好干嘛,肯定有道理。
但反之又想想,没事说我不好干嘛,肯定也更有道理。
没有事实的问题,只有诠释系统的问题。一个好的诠释,可以让逆势翻盘;一个坏的诠释,整件事情就毁了。
以前我自己也犯过这样的错,一个反对问题处理的好,事情真的可以逆风翻盘。
但如果一个问题处理不好,就会出现群的崩盘,更严重的就是人设的崩盘。
这也像是一个企业的公关事件,这一年多来也有很多类似的案例,明明是个小错误,但就因为公关处理的好,导致最终粉丝不只没跌、还涨了。
当然也有因为一件很小的错误,公关处理的不好、或是ip处理的不好,粉丝瞬间就掉了几十、几百万。
一个客诉的发生,与其说是,为什么总有这些找茬的人,其实可以用另一种思考来诠释这件事情:
肯定有什么我做不好的地方。
这是一个我这几年,碰上任何客户或者学员的反对问题时,会优先问我自己的。当我一这么反问自己,情绪就开始从对外的批判、变成对内的反省,情绪就会快速消失。
part 2
重新定义「评判者」
以前我的老师跟我说:真正的高手都不是在顺势能够把事情做得好,而是如何在逆势能够翻盘。
如果把这个思维放在上面的例子,其实群主的做法是对的。
每次处理事情的时候,我总会停下五秒问自己:是否有更好的解决方法?
因为一个「更好的」解决方法,不只能够得到更好的结果、还能降低更多的隐患。
我自己把成功,做了个更精细的定义:与其谈如何把事情做得更大,更不如说是,如何未来隐患能变得更少。
因为很多时候一件事情能不能成,不在于那些对的人给多少帮助,而在于那些错的人把事情搅得多糟。
举个例子:今天我一间店要开业,很多过去帮助过我的人都送来鲜花。因为过去不小心得罪了某一个小人,他在这样子的时刻,带着一群他的兄弟到我的店泼油漆。
就因为他带着人来闹事,让原本能够很顺利开业,反而被这群人就搞砸了。
我常在想:为什么当时不多做点事情,让这些人未來不会出现来搅局呢?
所以我就对这些人做了个定义,这个定义叫做:「善贵人」与「恶贵人」。
上面案例,群里的那位「评判者」,我认为这样的角色是个很棒的存在。
因为一个群,假若每个人给的都是正反馈(拥护者),我能肯定这群无法做太大。因为只有正反馈,是没办法让事情能够更进一步。
给出负反馈的那些人,这样的人才是真正能「再」给我帮助的人群。既然这个人给我的帮助是更大的,为什么我要排斥他们、甚至是避开他们呢?
part 3
换个姿势,再来一次
如果是我遇到对话中的状况,我会有两种做法。
1、第一种做法:保持六十分的礼貌
就是对于这一些勇敢给出反对意见的人,最少做到保持六十分的礼貌。
因为很多时候善意,是有很多种不同方式表达的。很多人可能因为家庭背景、因为工作环境、因为小时候的思维,他可能习惯用「反义词」来表达他的善意。
我举个例子:我老婆早上就很喜欢说:「老公你不抱我,我讨厌你」,虽然使用的都是「不」,但我知道老婆心里其实是爱我的。
也就是很多时候,善意的包装并不一定是用善意的外壳包装,有时候可能是用黑色的盒子,来包装里面的那一层善意。
2、第二种做法:用道歉来削弱防御系统
我会先问我自己,应该要说什么样子的话,可以让这样的人不只不反对我,内心还会称赞「这个群主够大气」?
所以第二种做法的最首要步骤,我一定跟对方道歉。这个道歉的目的并不是说「我做得不好」,而是为了让对方,能降低他内心的防御体系。
因为沟通中,潜意识里的防御体系,是造成沟通无法更好传递的核心要素。
甚至我能说:人与人之间的信任感,最首要做的事情就是打破这个防御体系。
也就是说,这个道歉的目的是减缓当时紧张的情绪,因为任何剑拔弩张的状况是没办法做到更完善的沟通。
part 4
求关注的多种姿态
这个人给了这样子的建议,有没有可能是:他其实对于课程有疑惑,但是却不知道该怎么提问,所以选择了一个「相对不好的方式」来引起你的关注?
不是每个人都懂,如何用对的语言得到对的关注,这本就是一个很难学的技能。
举两个不同例子:
1、对的语言、对的关注
这教学打得太好了,每个细节都让我眼睛为之一亮,但是第三阶段的这两个步骤,我有点看不太懂,能详细地在跟我说说吗?
2、错的语言、错的关注
这什么烂课件,尤其是第三阶段的这两个步骤,这样写是谁看得懂。
其实,这两种表达方式,都在说同一件事:我这里看不懂,请教我。
过去我在某篇文章曾打过一句话:不能因为对方不礼貌,就导致我自己也失了礼貌。修养都来源于自身,不会因为外在的荒唐,而没了自己的修养。
part 5
降低出现「恶贵人」的隐患
一个问题没处理好,就很容易让原本支持自己的学员怀恨在心,某天就因为在群里的「感觉」不好,而哪天在其他群说我的闲话。
这样的事情其实是能够避免的。
延伸这段,举一个学员私下对我的提问,这也是一个处理反对问题相关的思维:如何能用沟通上的正确顺序,避免「恶贵人」的出现。
(学员对话截图,上下滑动以查看)
这是学员的一段对话内容,我想,这样的对话在人情世故的现实中,应该不陌生。
学员跟我说:“老师,我一位发小,好几年没联系我了,昨晚突然找我,其实,之前他也有跟我借钱的经历,主要是他过去跟我的借钱,后续都不是太好。
但我觉得我这样的回复,有点犯二了,想着你是我沟通老师,我还是得主动的跟您报告。”
我当时是这么回复学生的:
其实,你的这样的回复并没有错,尤其,感觉到这情况「准备」发生,事先跟他说明了原则,这绝对是一件好事。
但如果是我的话,我可能不会选择这样表达。我想用两方立场来跟你分享我的看法。
1、第一个是「借方」的角度:
坦白说,这几年我也有不好过,也借过钱。甚至,现在都还些再慢慢的还。
我很清楚的知道,每一笔借钱之前的开口,对于借钱者来说都不容易。开口,都需要极大的勇气。光是这一份勇气,就值得给上赞许。
最少,他还会为了生活需要来想办法,可能这个办法,并不是最好的那一种。
2、第二个是「被借方」的角度:
我分几个不同的层面说。
层面一:说的顺序
你说的并没错,在他口之前先用老婆说,堵住他的问题这,是一句对的话。但是顺序我认为可以做点修改。
我会把这个话,放在他正式开口的后头。听他说完之后,再说明你没办法借的原因。这其实是一种,聆听上的尊重。
很多时候,认真把对方的话听完,也是一种尊重。不管你是否早就听出来。因为当你自己说话被打断时,心里一定也是不舒服的。既然是,那就不要把这种不舒服,转移到别人身上。
修养,都在于自身,不在于别人。我有礼貌不会因为你礼貌,而我就失了我的礼貌。
层面二:现实中的「人情世故」
小时候常听到我父母说:做人留一线。现在,我真是有点明白父母为何这么说。
有时候只因为我「回对了」,这一线就能留住。他会马上说没问题,就因为最开始的一点,对人的「尊重」可以把这关系,稍微地保留着。
坦白说,谁没有状况不好的时候,包含我也是,谁的人生没有困难的时候,需要不得已找别人帮忙的时刻。
有可能,哪一天你也发生,也需要跟人开口借钱,因为不得已,借了一轮发现借不到。
因为曾经的善意,我可以肯定,当你通讯录滑到这一位发小时,想发讯息跟他借一点时,做人留一线,很多时候这「一线」真是能帮到你大忙。
层面三:善意的谎言
很多时候「借者」,更宁愿听到一个谎言他可能知道你有。但最少你用了一个合理的理由跟他说了:对不起,我是真的没有,不然肯定得帮。
因为,让别人「好下台」,也是一门高深的学问。
层面四:一份善念的累积
三十年河东、三十年河西、莫欺少年穷,有没有可能,哪一天这个人就起飞了?
人生在世,哪有一辈子都高的,可能也哪有一辈子都不好的可能,就算真的没借,用好的语言尊重了他。
很多时候,语言上的尊重对方就是一种帮忙。
当哪一天,真的遇到事情,也需要「别人」帮忙时,每一次种下的「善念种子」都会开花结果的。
因为他的小气,绝口不借钱,但可能就因为这份善念,你开口了,他就愿意帮你。因为当时,他记住了你给他留了一份「尊严」。
层面五:对于关系的对待
其实,你清楚他过去的纪录并不好。但是「保持六十分的礼貌」,是我一直认为重要的事情,尤其,对于可能会是「小人」的人。
真的有可能,因为这一次的「果断」拒绝,当有一天你开个店创个业他就怀恨在心,因为你对他的不尊重,结果就带人去泼油漆砸店给差评........
我称这样的人为「恶贵人」,也是贵人的一种。对任何人保持「最基本六十分的礼貌」,尤其对小人更需要这样。
总结一下上面说的几个重要的点:
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修养都在于自身,不在于别人。
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做人留一线。
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让别人「好下台」,也是一门高深的学问。
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三十年河东、三十年河西。
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每一次种下的「善念种子」都会开花结果的。
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对任何人,保持六十分的礼貌。
其实关系的处理,是人生最高深的一门学问,也是最难的,能处理好关系的人,哪一个不是超级高手。
同时,私域运营的场景,更是一种超大型处理关系的环境,处理的好就皆大欢喜,但只要处理不好,就容易因为自己的疏忽,而「制造」出好多恶贵人的出现。
part 6
嫌货人才是买货人
销售的过程,我学过一段话这段话是这么说的:嫌货人才是买货人。
这个「嫌货人」谈的就是那些:会杀价的、会讲产品不好的、会说东西有瑕疵的人。也就是,这个看似口出恶言的人,他其实就是我上面谈的买货人。
真正的销售高手、解决问题高手,其实都在于如何去解决这一些很难处理的反对问题。
如何把这样子的人,服务到让他心服口服,我认为是这样子的事情带给我们最大的领悟。
如果要以这个案子为实战经验,我可能就会这么进行回复,我会说:
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很抱歉,让你有这样子的体验。
其实你说到的空泛,我在写课程的时候也有这样子的感觉,你的这句话点醒了,我在课程上应该去做一些更细微的修改。
因为我清楚,我能做并不代表别人也能做,我做得到也并不代表别人就一定做得到。
如果只是我能做到,但别人却做不到,有可能是因为我步骤拆的不够细,更有可能是因为我用过于主观的方式来写这堂课。
所以很谢谢你,给出这样子的建议,让我有机会可以思考,如何把课程变得更完善。
那我能不能够知道,是哪个部分让你感觉写得不够完善呢
很希望你能告诉我,这样有助于让我把课程做得更好。
我同时会发在群里,以及私发到他的个人私信中。(这个动作超级重要。)这个小举动,可以大大的增加对方的好感,因为是一种对于提问者的尊重。
part 7
透过致歉,来重新审视自己的位置
其实做这样子的举动有三层含义。
1、第一层含义:让这个人冷静
致歉,是一种非常好「让对方可以不继续攻击」的好方式,因为只有放下「攻击姿态」,才能愿意听,我接下来想说什么。
2、第二层含义:重新审视自己
人只要遭遇批判,惯性行为一定是「反击」,二话不说先打再说。但是这个「致歉」就像是一桶冷水,可以同时让自己也冷静下来。
很多争执场景,其实是能够避免的,会越演越烈的最大原因,反倒不是对方,而是自己没控制好,也跟着发火。
3、第三层含义:大格局一定会向下兼容
当我能够在这么多人的群里,用这种方式解决「评判者」的反馈,更能够让那些支持我的人可以感受到:
这个群主真的跟其他群主不一样。我认为花钱买他的课真的很值得,因为连看似这么棘手的反对问题,可以解决到让对方心服口服。
第三个含义,也是我认为一定比我的课程做得多么的详细、这么的好来的更重要。
因为很多时候,在互动的过程、随机的过程、这些突发状况的过程中解决问题。才是我认为能够真的把群做好,并且让这些原本的学员可以对我更加认同的关键。
一个反对问题的处理,其实群里的学员都在看,格局够大处理的好,都能在群里面增加这些原本就已经支持自己的人,增加下次愿意复购的概率。
part 8
任何的逆势,都能够化为优势
这张图,是我第二期沟通课的尾声,准备进行第三期沟通课招生时,有一位学员私下发给我的。也当成这次案例分享的结尾。
(上下滑动以查看)
当时是我开的第二期沟通课,在第二期结束发毕业证书的时候,她给了我这样的反馈,当下我的第一个想法就是:完蛋了,第三期肯定不来报名。
但也因为我的「第一回应」处理的不错,并没有因为他对于课程的不满意,我就失了礼貌。最终这位学员不只报名了第三期,那年一共参加了我七期的课,然后最终又报名了我十万的年度终身教练。
最后用这句话期许自己:
善意的提醒,很多时候不一定会以佛的形态出现,更多时候,会用魔的方式来狠狠敲你。不管佛还是魔,都得对他说声谢谢。
作者 | 根源 | 编辑 | 爱丽丝家的胖兔子
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